Особливості навчання

Відеофільм

ЗРАЗКИ лабораторних робіт

НКЦ університету

Фотогалерея

1. Про затвердження Державної програми "Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці" на 2006-2010 роки.
2. Про затвердження Державної програми розвитку вищої освіти на 2005-2007 роки.
3. Про затвердження Програми розвитку системи дистанційного навчання на 2004-2006 роки.

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

П О С Т А Н О В А

від 7 грудня 2005 р.
№ 1153
Київ

Про затвердження Державної програми
"Інформаційні та комунікаційні технології
в освіті і науці" на 2006-2010 роки

Кабінет Міністрів України п о с т а н о в л я є:

1. Затвердити Державну програму "Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці" на 2006-2010 роки (далі - Програма), що додається.
2. Міністерству освіти і науки щороку до 1 березня подавати Кабінетові Міністрів України інформацію про стан виконання Програми.
3. Міністерству освіти і науки, Міністерству фінансів, Міністерству економіки під час складання проектів Державного бюджету та Державної програми економічного і соціального розвитку України передбачати кошти на фінансування визначених Програмою заходів.

Прем'єр-міністр України

Ю.ЄХАНУРОВ

ЗАТВЕРДЖЕНО
постановою Кабінету Міністрів України
від 7 грудня 2005 р. № 1153

ДЕРЖАВНА ПРОГРАМА
"Інформаційні та комунікаційні технології
в освіті і науці" на 2006-2010 роки

Загальна частина

Однією з найважливіших особливостей нашого часу є перехід розвинутих країн світу від постіндустріального до інформаційного суспільства, що зумовлює необхідність вжиття невідкладних заходів із впровадження інформаційних та комунікаційних технологій у сфері освіти і науки. Створення глобальних відкритих освітніх та наукових систем, з одного боку, сприятиме накопиченню наукових знань, а з другого, розширенню доступу широких верств населення до різноманітних інформаційних ресурсів.

Не менш важливим завданням в умовах інформаційного суспільства є навчити дітей користуватися інформаційними технологіями. Від успішного його вирішення визначальною мірою залежатиме розвиток країни і її місце у світовій спільноті.

Інформаційні та комунікаційні технології становлять вагому частку світового виробництва, що спричиняє глобальний перерозподіл як ринку праці, так і ринку освітніх послуг. Крім того, створення єдиного європейського освітнього простору в рамках Болонського процесу істотно підвищує їх роль в освіті, сприяє розвитку так званих відкритих університетів.

Українське науково-освітнє середовище також не може існувати без інфраструктури національної науково-освітньої телекомунікаційної мережі (УРАН), основним завданням якої є проведення українськими вченими спільних досліджень, налагодження ними кооперативних зв'язків із західними науковими колективами. В удосконаленні телекомунікаційної мережі насамперед заінтересовані українські наукові співтовариства, які працюють у галузях фундаментальної і прикладної науки, де циркулюють потужні потоки даних, що зумовлює необхідність створення сучасних засобів їх обробки. Це, зокрема, медицина, фізика високих енергій і радіаційна безпека, радіоастрономія і космічні дослідження, аеродинаміка, геологія і розвідка корисних копалин, океанологія і метеорологія тощо.

Мета Програми

Метою Програми є створення умов для розвитку освіти і науки, підвищення ефективності державного управління шляхом впровадження інформаційних та комунікаційних технологій, забезпечення реалізації прав на вільний пошук, одержання, передачу, виробництво і поширення інформації, здійснення підготовки необхідних спеціалістів і кваліфікованих користувачів, сприяння розвитку вітчизняного виробництва високотехнологічної продукції і насамперед - конкурентоспроможних комп'ютерних програм як найважливішої складової інформаційних та комунікаційних технологій сприяння переходу економіки на інноваційний шлях розвитку.

Основні завдання Програми

Програма передбачає виконання комплексу завдань, які повинні забезпечити:

• підвищення загальної інформаційної грамотності населення;
• оснащення навчальних закладів сучасним комп'ютерним та телекомунікаційним обладнанням;
• впровадження інформаційних та комунікаційних технологій у навчальний процес і проведення наукових досліджень, забезпечення доступу до національних і світових інформаційних ресурсів;
• розроблення, впровадження та легалізацію програмного забезпечення;
• залучення мережевих технічних ресурсів для забезпечення підключення наукових установ та навчальних закладів до Інтернет;
• розвиток технологій дистанційного навчання і використання їх для запровадження в Україні системи навчання протягом усього життя;
• забезпечення захисту прав інтелектуальної власності (авторів та розробників);
• підвищення кваліфікації та перепідготовку кадрів;
• розбудову інфраструктури науково-освітньої телекомунікаційної мережі (УРАН), підключення до неї наукових установ, наукових бібліотек, центрів науково-технічної інформації за допомогою каналів передачі даних, інтеграцію її з європейською науково-дослідницькою мережею (GEANT);
• розширення мережі електронних бібліотек навчальних закладів та наукових установ;
• розроблення систем забезпечення інформаційної безпеки функціонування мереж та інформаційних ресурсів.

Виконання завдань Програми здійснюватиметься з урахуванням стратегії соціально-економічного розвитку регіонів, стану та перспектив розвитку інформаційних і комунікаційних технологій, новітніх досягнень в інформаційній сфері.

Для виконання основних завдань Програми необхідно здійснити заходи згідно з додатком.

Фінансування Програми

Фінансування Програми здійснюється за рахунок коштів, які щороку передбачаються в державному бюджеті, із залученням інших джерел, у тому числі міжнародної технічної допомоги, внесків заінтересованих міжнародних організацій тощо.

Контроль за використанням бюджетних коштів, передбачених для забезпечення виконання Програми, здійснюється у порядку, встановленому законодавством.

Очікувані результати

Виконання Програми дасть змогу:

• підвищити якість, доступність та конкурентоспроможність національної освіти і науки на світовому ринку праці та освітніх послуг; надати нові можливості для наукового пошуку та технологічного розвитку;
• підвищити ефективність наукових досліджень, створити умови для ефективного міжнародного наукового співробітництва, розв'язати соціальні проблеми, пов'язані із створенням рівних умов доступу до освіти і науки;
• забезпечити доступ громадян до науково-освітніх ресурсів і створити умови для безперервного навчання протягом усього життя;
• підвищити ефективність державного управління за рахунок впровадження і масового поширення інформаційних та комунікаційних технологій;
• забезпечити реалізацію права громадян на вільний пошук, одержання, передачу, виробництво і поширення інформації;
• забезпечити прискорення інтеграції України до світового науково-освітнього простору.

до Програми

ЗАХОДИ,
спрямовані на розвиток інформаційних та комунікаційних технологій в освіті і науці на 2006-2010 роки

Оснащення комп'ютерною технікою та програмними засобами

Найменування заходу	Відповіда льні за виконання	Строк вико- нання, роки	Орієнтов- ний обсяг фінансу- вання,тис. гривень	У тому числі за роками
				2006	2007	2008	2009	2010
Оснащення універсальними навчально- комп'ютерними комплексами:
загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів	МОН Академія педагогічних наук	2006- 2007	524600	123388	401212
позашкільних навчальних закладів, що належать до сфери управління МОН Автономної Республіки Крим, обласних, Київської та Севастопольської міських держадміністрацій	МОН	2007	5000		5000
позашкільних навчальних закладів, що належать до сфери управління міських, районних держадміністрацій	МОН	2007	73720		73720
наукових та науково-методичних установ, інститутів системи післядипломної педагогічної освіти	МОН Академія педагогічних наук	2006- 2007	3800	471	3329
Оснащення мобільними навчально- комп'ютерними комплексами:
наукових та науково-методичних установ	МОН Академія педагогічних наук	2006- 2007	400	94	306
загальноосвітніх навчальних закладів I-III ступеня	-"-	2008- 2010	370000			50000	200000	120000
Оснащення професійно-технічних навчальних закладів навчально-комп'ютерними комплексами	-"-	2006- 2010	190000	8941	45265	45265	45264	45265
Створення мережі регіональних, базових та локальних центрів системи дистанційного навчання, оснащення їх програмно- технічними засобами	МОН Мінагро- політики МОЗ Академія педагогічних наук	2006- 2008	17000	1412	8294	7294
Забезпечення вищих навчальних закладів, наукових та науково- методичних установ технічними засобами і мережевим обладнанням	МОН Мінагро- політики Міноборони Академія педагогічних наук	2006- 2010	10100	1108	2510	2160	2162	2160
Створення і модернізація локальних мереж у навчальних закладах, наукових та науково-методичних установах	МОН МОЗ інші центральні органи виконавчої влади Академія педагогічних наук	2006-2010	8400	494	2301	2001	1803	1801
Підключення загальноосвітніх, позашкільних, професійно-технічних та вищих навчальних закладів до Інтернет	МОН Мінтранс- зв'язку	2006-2007	128400	15106	113294
Впровадження бездротових технологій. Створення типових проектів абонентського доступу до інформаційних ресурсів	Мінтранс-зв'язку МОН Національна академія наук	2006- 2010	10000	471	4382	2382	1383	1382
Розроблення та впровадження мікрохвильових систем широкосмугового радіодоступу до Інтернет у важкодоступних районах	Мінтранс- зв'язку МОН Національна академія наук	2006-2010	39900	824	4169	13569	10669	10669
Розроблення та впровадження технології xDSL для доступу до Інтернет дротовоюмережею зв'язку	-"-	2006- 2010	10000	706	3574	2574	1572	1574
Оснащення ліцензійними програмами	МОН Мінагро- політики МОЗ Академія педагогічних наук	2006-2010	35000	1647	8338	8338	8339	8338
Разом		1426320

Програмні засоби для загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладів

Найменування заходу	Відповідальні за виконання	Строк вико- нання, роки	Орієнтов- ний обсяг фінансу- вання,тис. гривень	У тому числі за роками
				2006	2007	2008	2009	2010
Забезпечення програмними засобами навчального призначення загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів	МОН Академія педагогічних наук	2006- 2007	11000	1306	2449	2449	2447	2449
Створення електронних підручників та енциклопедій навчального призначення	МОН Національна академія наук Академія педагогічних наук	2006- 2010	17750	1129	5393	3976	4126	3126
Створення фільмотеки навчальних фільмів на електронних носіях (40 відео- фрагментів)	МОН	2006- 2007	2000	235	1765
Створення педагогічних програмних засобів для професійно- технічних навчальних закладів	МОН Академія педагогічних наук	2006- 2010	60000	2824	14294	14294	14294	14294
Створення банку електронних документів нормативно- правового, науково- методичного, психолого- педагогічного, організаційного, програмно- технологічного та інформаційного забезпечення дистанційного навчання	МОН Національна академія наук Академія педагогічних наук	2006- 2010	7000	424	1944	1744	1444	1444
Створення та впровадження програмних засобів пілотної системи поточного і підсумкового контролю знань студентів у вищих навчальних закладах	-"-	2006- 2010	3500	306	824	824	772	774
Створення та впровадження програмних засобів для уніфікованої системи дистанційного навчання	МОН Національна академія наук Академія педагогічних наук	2006- 2010	14500	494	3301	6701	2703	1301
Створення банку атестованих курсів дистанційного навчання для загальноосвітніх, професійно- технічних, вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти	МОН МОЗ інші центральні органи виконавчої влади Національна академія наук Академія педагогічних наук	2006- 2010	34900	3129	12843	6343	6342	6243
Розроблення елементів штучного інтелекту та інтерактивних засобів і технологій для індивідуалізації навчального процесу та їх впровадження в систему дистанційного навчання	МОН Національна академія наук Академія педагогічних наук	2006- 2010	2350	165	634	584	533	434
Створення системи дистанційного навчання для перепідготовки та підвищення кваліфікації педагогічних і науково- педагогічних працівників загальноосвітніх, професійно- технічних та вищих навчальних закладів	МОН Мінагро- політики Академія педагогічних наук	2006- 2010	6000	282	1429	1429	1431	1429
Створення центру розроблення та впровадження програмних засобів навчального призначення	МОН Академія педагогічних наук	2006- 2010	2880	136	686	686	686	686
Разом			161980
Створення GRID- інфраструктури для забезпечення наукових досліджень	МОН Національна академія наук	2006- 2010	3500	235	1191	691	692	691
Разом			3500

Розбудова інфраструктури національної науково-освітньої телекомунікаційної мережі (УРАН)

Найменування заходу	Відповіда льні за виконання	Строк вико- нання, роки	Орієнтов- ний обсяг фінансу- вання,тис. гривень	У тому числі за роками
				2006	2007	2008	2009	2010
Створення мережевої інфраструктури оптичних ліній в мм. Одесі, Києві, Дніпропетровську, Харкові, Донецьку, Львові, Сімферополі, Севастополі, Луганську і Запоріжжі. Підготовка форм типових рішень для організації базового комп'ютерного телекомунікаційного вузла. Підключення мережевих інфраструктур до національної науково-освітньої телекомунікаційної мережі (УРАН), забезпечення тестового доступу до європейської науково- дослідницької мережі (GEANT)	МОН Мінтранс- зв'язку СБУ	2006- 2007	9900	2329	7571
Підключення оптичних мереж університетів, наукових установ в інших містах донаціональної науково-освітньої телекомунікаційної мережі (УРАН), забезпечення доступу до європейської науково- дослідницької мережі (GEANT)	МОН Мінтранс- зв'язку СБУ інші центральні органи виконавчої влади	2008	1500			1500
Створення мережево інфраструктури міжміських оптични ліній в напрямку: Київ-Житомир- Вінниця- Хмельницький- Тернопіль-Львів- державний кордон України; Київ-Черкаси- Кіровоград- Миколаїв-Одеса; Черкаси-Кременчук- Дніпропетровськ, Полтава-Харків; Миколаїв-Херсон	МОН Мінтранс зв'язку СБУ	2006- 2009	151600	8210	70796	37796	34798
Створення мережевої інфраструктури оптичних ліній переходу через українсько- польську, українсько- словацьку і українсько-угорську ділянки державного кордону, організація мультигігабітних з'єднань із словацькою, чеською, австрійською та угорською науково- освітніми мережами	-"-	2006- 2008	9000	941	3059	5000
Разом			172000

Створення, зберігання та доступ до інформаційних ресурсів

Найменування заходу	Відповідальні за виконання	Строк вико- нання, роки	Орієнтов- ний обсяг фінансу- вання,тис. гривень	У тому числі за роками
				2006	2007	2008	2009	2010
Створення Інтернет- порталу:
загальної середньої та професійно- технічної освіти	МОН СБУ Академія педагогічних наук	2006- 2010	3835	253	1249	777	779	777
дистанційного навчання	-"-	2006- 2010	1450	247	301	301	300	301
інформаційних ресурсів освіти і науки	МОН СБУ Національна академія наук	2006- 2010	3910	231	1088	1097	747	747
інноваційної діяльності	-"-	2006- 2010	1300	61	310	310	309	310
Розроблення технології створення віртуальних навчальних інформаційних ресурсів за освітньо- кваліфікаційними рівнями, реалізація проекту підготовки бакалаврів за спеціальністю "Телекомунікації"	МОН Мінтранс- зв'язку СБУ Національна академія наук	2006- 2010	1690	75	381	411	412	411
Створення програмного та інформаційного забезпечення для електронних наукових бібліотек і архівів	МОН СБУ інші центральні органи виконавчої влади Національна академія наук Академія педагогічних наук	2006- 2010	16600	823	4217	4117	4018	3425
Забезпечення функціонування української мови в інформаційному комп'ютерному середовищі	МОН СБУ Національна академія наук	2006- 2007	3000	353	2647
Створення українського сегмента міжнародної лінгвістичної системи	-"-	2006- 2007	250	59	191
Створення електронних бібліотек вищих навчальних закладів	МОН СБУ інші центральні органи виконавчої влади	2006- 2010	620	24	319	79	79	119
Створення системи електронних класифікаторів і нормативних документів для забезпечення дистанційної освіти	МОН СБУ інші центральні органи виконавчої влади Національна академія наук Академія педагогічних наук	2006- 2010	8200	536	1610	2316	2122	1616
Створення та впровадження типових макетів і шаблонів електронних документів для використання у вищих навчальних закладах	-"-	2006- 2010	1400	71	357	357	258	357
Створення віртуального університету, розроблення та підтримка його інформаційних ресурсів	МОН СБУ Національна академія наук Академія педагогічних наук	2006- 2010	11500	941	4765	2765	1764	1265
Сертифікація та атестація програмних засобів та курсів дистанційного навчання	МОН СБУ Національна академія наук Академія педагогічних наук	2006- 2008	1000	118	441	441
Разом			54755

Підвищення кваліфікації та перепідготовка кадрів

Найменування заходу	Відповіда льні за виконання	Строк вико- нання, роки	Орієнтов- ний обсяг фінансу- вання,тис. гривень	У тому числі за роками
				2006	2007	2008	2009	2010
Підготовка науково- педагогічних працівників вищих навчальних закладів та їх сертифікація для роботи з програмними засобами навчального призначення та інформаційними і комунікаційними технологіями	МОН інші центральні органи виконавчої влади Національна академія наук Академія педагогічних наук	2006- 2010	3850	228	1055	1055	757	755
Створення програмно- методичного комплексу та електронних ресурсів для підвищення кваліфікації працівників загальноосвітніх професійно- технічних та вищ навчальних закладів, викладачів та наукових працівників у галузі інформаційних та комунікаційних технологій	МОН Академія педагогічних наук Національна академія наук	2006- 2010	4150	247	1051	951	950	951
Створення державної системи оцінки знань та вмінь в галузі інформаційних та комунікаційних технологій із системою сертифікації, що відповідає міжнародному стандарту ECDL	МОН інші центральні органи виконавчої влади Академія педагогічних наук	2006- 2010	2100	52	362	462	562	662
Створення стандартів підготовки та перепідготовки вчителів для роботи з програмними засобами навчального призначення та інформаційними і комунікаційними технологіями	МОН Академія педагогічних наук	2006- 2008	170	40	65	65
Разом			10270

Нормативно-правове забезпечення впровадження інформаційних та комунікаційних технологій

Найменування заходу	Відповіда льні за виконання	Строк вико- нання, роки	Орієнтов- ний обсяг фінансу- вання,тис. гривень	У тому числі за роками
				2006	2007	2008	2009	2010
Створення комплексу державних стандартів України в галузі інформаційних та комунікаційних технологій	МОН Національна академія наук	2006- 2009	800	47	251	251	251
Удосконалення нормативно-правово бази в сфері інтелектуальної власності щодо захисту розробок у галузі інформаційних та комунікаційних технологій	-"-	2006	50	50
Нормативно-правове забезпечення функціонування загальнодержавного реєстру інформаційних ресурсів науково- технічної та освітньої інформації	МОН Національна академія наук Академія педагогічних наук	2006- 2008	130	39	47	44
Удосконалення нормативно-правової бази системи дистанційного навчання	-"-	2006- 2007	100	37	63
Разом			1080

Інформаційне забезпечення управління науково-освітньою сферою

Найменування заходу	Відповіда льні за виконання	Строк вико- нання, роки	Орієнтов- ний обсяг фінансу- вання,тис. гривень	У тому числі за роками
				2006	2007	2008	2009	2010
Створення системи моніторингу, планування та прогнозування діяльності навчальних закладів	МОН інші центральні органи виконавчої влади Національна академія наук Академія педагогічних наук	2006- 2010	4650	311	1590	983	933	833
Розроблення типової автоматизованої системи управління загальноосвітнім навчальним закладом	МОН Академія педагогічних наук	2006- 2008	1000	94	453	453
Розроблення програмних засобів системи незалежного тестування знань	МОН Національна академія наук Академія педагогічних наук	2006- 2010	2200	71	358	457	457	857
Створення та впровадження автоматизованої системи обліку підручників у загальноосвітніх навчальних закладах	-"-	2006- 2008	1400	75	351	371	312	291
Створення галузевої системи сертифікації програмних засобів наукового і навчального призначення	МОН Національна академія наук Академія педагогічних наук	2006- 2008	1250	118	591	541
Створення інтерактивної інформаційної системи моніторингу результатів наукових досліджень	МОН інші центральні органи виконавчої влади Національна академія наук	2006- 2010	4400	245	1139	1139	1038	839
Розроблення програмно-технічних систем забезпечення захисту інформаційних ресурсів від несанкціонованого доступу	МОН СБУ Національна академія наук	2006- 2010	8070	598	1999	2000	1736	1737
Розроблення та впровадження системи управління Програмою	МОН	2006- 2010	2200	549	415	414	408	414
Разом			25170
Усього за Програмою			1855075	183400	831539	239757	359652	240727

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

ПОСТАНОВА

від 8 вересня 2004 р. №1183
Київ

Про затвердження Державної програми розвитку
вищої освіти на 2005-2007 роки

Кабінет Міністрів України постановляє:

1. Затвердити Державну програму розвитку вищої освіти на 2005-2007 роки (далі - Програма), що додається.
2. Міністерствам, іншим центральним органам виконавчої влади, відповідальним за виконання Програми, передбачати під час формування проектів Державного бюджету України на 2005-2007 роки видатки на її виконання.
3. Раді міністрів Автономної Республіки Крим, обласним, Київській та Севастопольській міським державним адміністраціям передбачати у проектах місцевих бюджетів на 2005-2007 роки кошти на виконання Програми.
4. Центральним органам виконавчої влади, до сфери управління яких належать вищі навчальні заклади, Раді міністрів Автономної Республіки Крим, обласним, Київській та Севастопольській міським державним адміністраціям інформувати щороку до 1 грудня Міністерство освіти і науки про хід виконання Програми. Міністерству освіти і науки інформувати щороку до 20 грудня Кабінет Міністрів України про хід виконання Програми.

Прем'єр-міністр України

В.Янукович

ЗАТВЕРДЖЕНО
Постановою Кабінету Міністрів України
від 8 вересня 2004 р. № 1183

ДЕРЖАВНА ПРОГРАМА

розвитку вищої освіти на 2005-2007 роки

Затвердження цієї Програми зумовлено необхідністю реалізації сучасної політики і стратегії держави, спрямованих на подальшу розбудову національної системи вищої освіти, адаптацію її до соціально орієнтованої економіки, інтеграцію у європейське і світове співтовариство.

Глобалізація економіки, демократизація суспільства, поглиблення інформатизації, посилення конкуренції на ринку освітніх послуг створюють певні труднощі для системи вищої освіти на перехідному етапі. Під впливом внутрішніх і зовнішніх факторів з'явилася потреба у ґрунтовному розробленні політики реформування галузі, в центрі уваги якої перебувала б людина, її інтелектуальний розвиток.

Мета і основні завдання Програми

Метою Програми є нарощування потенціалу вищої освіти, усунення причин, які уповільнюють її адаптацію до соціально орієнтованої ринкової економіки, інтеграцію у європейський і світовий освітній простір, розширення доступу громадян до здобуття вищої освіти, підвищення якості вищої освіти, удосконалення механізмів управління і фінансування, здійснення заходів щодо соціального захисту учасників навчально-виховного процесу, посилення соціального партнерства з роботодавцями у сфері формування якісної та конкурентоспроможної робочої сили на ринку праці.

Основними завданнями Програми є:

• створення сучасної нормативно-правової бази для розвитку вищої освіти;
• удосконалення управління та організаційної структури системи вищої освіти з урахуванням підвищення рівня мобільності студентів, випускників, науково-педагогічних працівників і науковців вищих навчальних закладів на ринку освітніх послуг та ринку праці, підвищення економічності та результативності системи вищої освіти;
• створення умов для ефективної освітньої діяльності через формування необхідного ресурсного забезпечення, посилення ролі університетів як осередків інтеграції системи вищої освіти у європейський і світовий освітній простір;
• посилення соціального партнерства та сприяння інтеграційним процесам з іншими освітніми галузями, науковими установами, роботодавцями;
• розширення доступу громадян до здобуття вищої освіти, вдосконалення механізму добору та залучення обдарованих дітей до навчання у вищих навчальних закладах, надання випускникам можливості для працевлаштування за фахом, продовження освіти у подальшому;
• диверсифікація вищої освіти та збільшення обсягів підготовки і перепідготовки фахівців в умовах прискорення структурного та інноваційного розвитку економіки;
• забезпечення інноваційного розвитку вищої освіти та його випереджувального характеру; поглиблення міжнародного співробітництва, входження системи вищої освіти в європейський і світовий освітній та науковий простір, розширення участі вищих навчальних закладів, науковців і студентів у міжнародних освітянських і наукових проектах;
• здійснення заходів щодо соціального захисту учасників навчально-виховного процесу.

Програма дасть змогу сконцентрувати зусилля центральних і місцевих органів виконавчої влади, громадськості на виконанні визначених завдань та забезпечити ефективне здійснення державної політики у сфері вищої освіти і реалізацію середньострокової стратегії її розвитку на 2005-2007 роки.

Координація і контроль за виконанням Програми

Координація і контроль за виконанням Програми покладаються на МОН.

Для забезпечення організації виконання Програми МОН утворює міжвідомчу робочу групу.

Фінансове забезпечення

Фінансове забезпечення виконання Програми здійснюється в межах асигнувань, передбачених міністерствам, іншим центральним органам виконавчої влади, Раді міністрів Автономної Республіки Крим, обласним, Київській та Севастопольській міським держадміністраціям, відповідальним за виконання Програми, у державному і місцевих бюджетах.

Міністерства, інші центральні органи виконавчої влади, Рада міністрів Автономної Республіки Крим, обласні, Київська та Севастопольська міські держадміністрації щороку передбачають у проектах відповідних бюджетів кошти на виконання завдань і заходів, визначених Програмою.

Орієнтовні обсяги та джерела фінансування Програми наводяться у додатку.

Очікувані результати

Виконання Програми забезпечить:

• підвищення індексу людського розвитку та індексу рівня освіти регіонів, усунення нерівномірності регіонального розподілу потенціалу вищої освіти;
• адекватність підготовки та перепідготовки фахівців до розв'язання проблем реформування економіки;
• підвищення якості підготовки та перепідготовки фахівців з вищою освітою, усунення бар'єрів у взаємному визнанні дипломів про вищу освіту;
• узгодження потреб ринку освітніх послуг та ринку праці, поліпшення ситуації з працевлаштуванням випускників, надання їм першого робочого місця;
• поліпшення фінансового, матеріально-технічного і кадрового забезпечення вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти, посилення соціального захисту учасників навчально-виховного процесу;
• створення передумов для входження України в європейський освітній та культурний простір.

Заходи щодо забезпечення розвитку вищої освіти

1. Внести на розгляд Верховної Ради України проекти законів України "Про післядипломну освіту", "Про стимулювання участі роботодавців у підготовці та перепідготовці кадрів, в освітніх і наукових проектах", "Про середню спеціальну освіту", а також про внесення змін до законів України "Про освіту", "Про вищу освіту" та "Про професійно-технічну освіту".

   МОН, Мінекономіки, Мінфін, Мінпраці, інші центральні
   органи виконавчої влади.
   2005 рік.

2. Здійснити поетапну передачу до сфери управління МОН вищих навчальних закладів, які перебувають у сфері управлінні інших центральних органів виконавчої влади, з урахуванням специфіки підготовки фахівців.

   МОН, Мінекономіки, Мінфін, інші центральні органи
   виконавчої влади.
   2005-2007 роки.

3. Внести пропозиції щодо передачі на баланс вищих навчальних закладів об'єктів експериментальної і промислової бази непрацюючих державних підприємств, а також вивільнених приміщень для створення науково-дослідних центрів, лабораторій та інших наукових підрозділів.

   МОН, Мінфін, Мінекономіки, Фонд державного майна,
   інші центральні органи виконавчої влади, Рада міністрів
   Автономної Республіки Крим, обласні, Київська та
   Севастопольська міські держадміністрації.
   2006 рік.

4. Внести пропозиції щодо зміни статусу вищих навчальних закладів І—11 рівнів акредитації (училищ, технікумів, коледжів) з урахуванням їх ролі у розв'язанні сучасних освітніх завдань та забезпеченні галузей економіки фахівцями.

   МОН, Мінекономіки, Мінфін, інші центральні органи
   виконавчої влади.
   2005 рік.

5. Привести Державний класифікатор професій у відповідність з потребами внутрішнього та зовнішнього ринку праці; розробити з урахуванням запровадження дворівневої системи підготовки фахівців, підвищення рівня мобільності студентів, випускників, науково-педагогічних працівників і науковців новий перелік напрямів підготовки та спеціальностей фахівців з вищою освітою і перелік академічних та професійних кваліфікацій.

   МОН, Мінпраці, інші центральні органи виконавчої влади.
   2005-2006 роки.

6. Забезпечити підвищення якості професійно-практичної підготовки учасників навчально-виховного процесу, посилення партнерських зв'язків з роботодавцями, залучення їх до формування змісту вищої освіти, проведення практики студентів, стажування викладачів; створення у вищих навчальних закладах центрів просування по службі з базою даних про робочі місця, надання консалтингових послуг студентам з питань майбутньої діяльності.

   МОН, Мінпраці, Мінфін, Мінекономіки, інші центральні
   органи виконавчої влади, Рада міністрів Автономної
   Республіки Крим, обласні, Київська та Севастопольська
   міські держадміністрації.
   2005-2007 роки.

7. Забезпечити оптимізацію структури вищої освіти і обсягів підготовки та перепідготовки кадрів з вищою освітою з урахуванням інноваційного розвитку економіки, надання державної підтримки підготовці фахівців за напрямами та спеціальностями, які стимулюють розвиток пріоритетних базових галузей економіки у форматі "наука – освіта – технології"" через інтеграційні зв'язки з наукою та виробництвом.

   МОН, Мінфін, Мінекономіки, інші центральні органи
   виконавчої влади, Рада міністрів Автономної Республіки
   Крим, обласні, Київська та Севастопольська міські
   держадміністрації.
   2005-2007 роки.

8. Забезпечити інноваційний характер розвитку вищої освіти, впровадження активних інформаційних, телекомунікаційних технологій, інтерактивних форм і методів навчання, гнучких навчальних програм перепідготовки, вивчення, узагальнення та обміну позитивним вітчизняним і зарубіжним досвідом, нарощування та модернізацію обчислювальної техніки і програмного забезпечення, підвищення ефективності їх використання в навчальному процесі.

   МОН, Мінфін, Мінекономіки, інші центральні органи
   виконавчої влади, Рада міністрів Автономної Республіки
   Крим, обласні, Київська та Севастопольська міські
   держадміністрації.
   2005-2007 роки.

9. Удосконалити механізм професійної орієнтації, добору та залучення обдарованих дітей, зокрема з сільської місцевості, до здобуття освіти у вищих навчальних закладах, забезпечити сприяння розвитку здібностей та мотивації в процесі навчання, надання адресної соціальної, психологічної та матеріальної допомоги і підтримки.

   МОН, інші центральні органи виконавчої влади.
   2005-2007 роки.

10. Створити національну систему зовнішнього оцінювання та моніторингу якості освіти, здійснити поетапне впровадження зовнішнього оцінювання.

    МОН, Мінфін, Мінекономіки, інші центральні органи
    виконавчої влади, Рада міністрів Автономної Республіки
    Крим, обласні, Київська та Севастопольська міські
    держадміністрації.
    2005-2007 роки.

11. Забезпечити посилення ролі університетського сектору у формуванні інтелектуального потенціалу нації, підвищення суспільної відповідальності університетів за надання якісних освітніх та наукових послуг, активізувати участь і підвищити роль університетів у розв'язанні освітніх, соціальних, економічних проблем на регіональному та загальнодержавному рівні, інтеграції системи вищої освіти у європейський і світовий простір; внести пропозиції щодо удосконалення організаційної структури та функцій регіонального університету; спрощення механізму вступу до вищих навчальних закладів із запровадженням конкурсу атестатів з профільних навчальних дисциплін та єдиного вступного тестового іспиту.

    МОН, інші центральні органи виконавчої влади, Рада міністрів
    Автономної Республіки Крим, обласні, Київська та
    Севастопольська міські держадміністрації.
    2005-2007 роки.

12. Запровадити механізм визначення рейтингу вищих навчальних закладів, проведення експертної атестації навчальних програм, порівняльного аналізу національної системи оцінювання якості вищої освіти і європейських норм, забезпечення доступності результатів моніторингу, що проводиться громадськістю.

    МОН, інші центральні органи виконавчої влади, Рада міністрів
    Автономної Республіки Крим, обласні, Київська та Севастопольська
    міські держадміністрації.
    2005-2007 роки.

13. Створити сучасну інформаційну базу навчально-виховного процесу, забезпечити вищі навчальні заклади та заклади післядипломної освіти ліцензованими програмними продуктами, створити електронні каталоги та забезпечити доступ до інформаційної бази наукових бібліотек провідних зарубіжних університетів, електронного фонду навчальної літератури в мережі Інтернет.

    МОН, інші центральні органи виконавчої влади, до сфери
    управління яких належать вищі навчальні заклади та заклади
    післядипломної освіти.
    2006 рік.

14. Забезпечити підвищення ефективності наукових досліджень, збільшення частки вищих навчальних закладів у виконанні державних цільових науково-технічних програм та проектів Державного фонду фундаментальних досліджень, зокрема разом з Національною та галузевими академіями наук, а також впровадження наукових та науково-дослідних розробок у навчальний процес, активізацію участі студентів у науково-дослідній роботі.

    МОН, Національна академія наук, Мінфін, Мінекономіки,
    інші центральні органи виконавчої влади, Рада міністрів
    Автономної Республіки Крим, обласні, Київська та
    Севастопольська міські держадміністрації.
    2005-2007 роки.

15. Сприяти розширенню участі вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти у виконанні міжнародних наукових, науково-технічних і навчальних програм і проектів шляхом підписання Україною міжнародних договорів про науково-технічне співробітництво; започаткувати надання студентам, аспірантам, докторантам державних стипендій на конкурсній основі для цільового навчання за кордоном.

    МОН, МЗС, Мінекономіки, Мінфін.
    2005-2007 роки.

16. Удосконалити механізм розподілу випускників, які здобули вищу освіту за напрямами і спеціальностями педагогічного профілю за кошти державного бюджету, поетапно запроваджувати систему стимулювання таких випускників, першим робочим місцем яких є посада вчителя в сільському загальноосвітньому, дошкільному, позашкільному навчальному закладі, удосконалити механізм цільової підготовки фахівців для потреб села.

    МОН, Мінфін, Мінекономіки, інші центральні органи
    виконавчої влади, Рада міністрів Автономної Республіки
    Крим, обласні, Київська та Севастопольська міські
    держадміністрації.
    2005-2007 роки.

17. Забезпечити реалізацію стратегії орієнтації галузі на збереження та розвиток наукових і педагогічних шкіл, впровадження механізму об'єктивної оцінки і визнання здібностей викладачів до наукової "та педагогічної діяльності, удосконалення механізму управління просуванням по службі та посилення мотивації до науково-педагогічної діяльності.

    МОН, інші центральні органи виконавчої влади, до сфери
    управління яких належать вищі навчальні заклади
    та заклади післядипломної освіти.
    2005-2007 роки.

18. Сприяти соціальному захисту учасників навчально-виховного процесу; удосконалити механізм призначення стипендій, передбачивши його залежність від успіхів у навчанні та матеріального забезпечення студентів; визначити критерії оцінювання претендентів на отримання стипендії; запровадити дієвий механізм надання цільових пільгових кредитів для здобуття освіти студентами вищих навчальних закладів, передбачивши істотне збільшення видатків державного бюджету на ці цілі.

    МОН, Мінфін, Мінекономіки, Мінпраці.
    2005-2007 pоки.

ОРІЄНТОВНИЙ ОБСЯГ

та джерела фінансування Програми

(млн. гривень)

Джерело фінансування	Обсяг фінансування, всього	У тому числі за роками
		2005	2006	2007
Державний бюджет	7800	1920	2675	3205
Місцеві бюджети	475	245	120	110
Інші джерела	60	15	20	25
Всього	8335	2180	2815	3340

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ПОСТАНОВА

від 23 вересня 2003 р. N 1494
Київ

Про затвердження Програми розвитку
системи дистанційного навчання
на 2004-2006 роки

Кабінет Міністрів України постановляє:

1. Затвердити Програму розвитку системи дистанційного навчання на 2004-2006 роки (далі - Програма), що додається.
2. Міністерству освіти і науки, іншим центральним органам виконавчої влади - відповідальним виконавцям Програми забезпечити її фінансування в межах бюджетних асигнувань, передбачених на цю мету в Державному бюджеті України на відповідний рік.
3. Координацію робіт, пов'язаних з виконанням Програми, покласти на Міністерство освіти і науки.

Прем'єр-міністр України

В.Янукович

Інд. 28

ЗАТВЕРДЖЕНО постановою Кабінету Міністрів України від 23 вересня 2003 р. N 1494

ПРОГРАМА
розвитку системи дистанційного навчання
на 2004-2006 роки

Загальні положення

Світовий процес переходу до постіндустріального, інформаційного суспільства, а також економічні, політичні ісоціальні зміни, що відбуваються в Україні, зумовлюють необхідність прискорення реформування системи освіти.

Насамперед це стосується задоволення освітніх потреб громадян упродовж усього життя, забезпечення доступу до освітньої і професійної підготовки всіх, хто має необхідні здібності та адекватну підготовку.

Найбільш ефективному розв'язанню зазначених проблем сприяє дистанційне навчання, яке здійснюється на основі сучасних педагогічних, інформаційних та телекомунікаційних технологій.

Розвиток дистанційного навчання почав прискорюватися з прийняттям Законів України „Про Національну програму інформатизації” (74/98-ВР) та „Про вищу освіту” (2984-14).

Певну роль відіграло також те, що МОН разом з Українським центром дистанційної освіти Національного технічного університету „Київський політехнічний інститут” - координуючою організацією у сфері дистанційного навчання розроблено Концепцію розвитку системи дистанційного навчання в Україні.

Разом з тим сучасний стан розвитку дистанційного навчання ще не відповідає вимогам суспільства, яке прагне стати рівноправним членом європейської та світової спільноти, де мільйони громадян задовольняють свої освітньо-інформаційні потреби через телекомунікаційні мережі, в тому числі через Інтернет.

Аналіз стану дистанційного навчання показує, що всі навчальні заклади, організації та установи, які впроваджують або використовують технології дистанційного навчання, наштовхуються на реальні труднощі, подолання яких потребує цільового фінансування, об'єднання зусиль цих закладів із зусиллями державних органів, координації спільних дій та нормативно-правового забезпечення, що сприятиме прискоренню цього процесу, а також зменшить інтелектуальні, матеріальні та фінансові витрати на впровадження і розвиток дистанційного навчання в цілому.

Тому для подальшого розвитку системи дистанційного навчання, а також забезпечення системності, комплексності та узгодженості дій у реформуванні освітньої системи, пов'язаних з дистанційним навчанням, необхідна державна підтримка, ефективне забезпечення якої може бути реалізоване шляхом прийняття і виконання цієї Програми.

Мета і основні завдання

Метою Програми є забезпечення широкого доступу населення до освітніх ресурсів і створення умов для безперервного навчання впродовж усього життя шляхом розвитку системи дистанційного навчання на основі новітніх педагогічних, інформаційних та телекомунікаційних технологій.

Основними завданнями Програми є:

здійснення нормативно-правового, організаційного, науково-методичного, інформаційно-телекомунікаційного, матеріально-технічного, кадрового, економічного та фінансового забезпечення системи дистанційного навчання;

забезпечення контролю якості в системі дистанційного навчання за рахунок впровадження в практику експертизи курсів і технологій дистанційного навчання;

розвиток дистанційної форми навчання в системі вищої освіти за всіма напрямами підготовки фахівців для гуманітарної, економічної, юридичної, природничої, інженерної, військової, аграрної та інших галузей;

використання дистанційного навчання в системі післядипломної освіти для перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів у сфері підприємництва, державного та муніципального управління, системі митної та податкової служби, фінансово-банківській системі, а також педагогічних і науково-педагогічних працівників загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів;

організація дистанційного навчання в системі загальної середньої та професійно-технічної освіти;

забезпечення професійної підготовки та психологічної підтримки окремих груп населення, зокрема безробітних, громадян з особливими потребами, військовослужбовців строкової служби, осіб, що знаходяться в місцях позбавлення волі, тощо.

Фінансове забезпечення виконання Програми

Видатки, пов'язані з розвитком системи дистанційного навчання, здійснюються за рахунок виділених з бюджету в установленому порядку коштів для МОН та інших центральних органів виконавчої влади, які мають у своєму підпорядкуванні навчальні заклади, а також коштів фізичних і юридичних осіб, що вносять плату за навчання, виконання господарських договорів, отриманих грантів, добровільних внесків, а також інших джерел, не заборонених законодавством.

Прогнозовані результати виконання Програми

Виконання Програми дасть змогу:

збільшити кількість споживачів освітніх послуг будь-якого рівня незалежно від місця їх проживання;

підвищити якість освітніх послуг шляхом залучення до підготовки та проведення дистанційного навчання висококваліфікованих викладачів, фахівців-практиків з різних галузей, у тому числі спеціалістів у сфері інформаційних та телекомунікаційних технологій;

розширити можливості громадян в одержанні безперервної освіти впродовж усього життя;

створити для громадян додаткові робочі місця за рахунок підвищення їх професійної підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації, в тому числі у сфері високих технологій дистанційного навчання;

підвищити конкурентоспроможність вітчизняних навчальних закладів на українському та світовому ринку освітніх послуг за рахунок істотного підвищення рівня кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних кадрів, підвищення рівня комп'ютерного, програмного та телекомунікаційного оснащення навчальних закладів, створення, накопичення і постійного удосконалення освітніх ресурсів, які використовуються у дистанційному навчанні;

розв'язати окремі соціальні проблеми, зокрема забезпечити соціалізацію та психологічну підтримку засобами дистанційного навчання проблемних груп населення - громадян з особливими потребами, безробітних, військовослужбовців строкової служби, осіб, що знаходяться в місцях позбавлення волі, тощо.

Для виконання Програми необхідно здійснити такі заходи:

Нормативно-правове забезпечення

1. Розробити і затвердити:

проект Положення про дистанційне навчання.
МОН, Мін'юст.
2004 рік;

проект Положення про експертизу в системі дистанційного навчання.
МОН, Мін'юст.
2004 рік;

проект Положення про банк атестованих дистанційних курсів системи дистанційного навчання.
МОН, Мін'юст.
2005 рік.

2. Розробити:

проект постанови Кабінету Міністрів України „Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України „Про ліцензування освітніх послуг”.
МОН.
2004 рік;

проекти стандартів на технології дистанційного навчання.
МОН.
2004-2006 роки.

3. Підготувати пропозиції щодо захисту інтелектуальної власності в системі дистанційного навчання.
МОН.
2004 рік.

Організаційне забезпечення

4. Здійснити заходи щодо розвитку мережі центрів системи дистанційного навчання і постійного збільшення кількості осіб, що навчаються за дистанційною формою.
МОН, інші центральні органи виконавчої влади, які мають у своєму підпорядкуванні навчальні заклади.
2004-2006 роки.

5. Створити і забезпечити діяльність експертної комісії з питань дистанційного навчання.
МОН, інші центральні органи виконавчої влади, які мають у своєму підпорядкуванні навчальні заклади.
2004 рік.

6. Створити банк атестованих дистанційних курсів.
МОН, інші центральні органи виконавчої влади, які мають у своєму підпорядкуванні навчальні заклади.
2004-2006 роки.

7. Організувати і забезпечити видання спеціалізованого журналу, присвяченого розвитку дистанційного навчання в Україні.
МОН, Академія педагогічних наук, інші центральні органи виконавчої влади, які мають у своєму підпорядкуванні навчальні заклади.
2004-2006 роки.

8. Проводити всеукраїнські та міжнародні конференції з питань розвитку дистанційного навчання.
МОН, Академія педагогічних наук.
2004-2006 роки.

Науково-методичне забезпечення

9. Розробити:

методики створення і використання дистанційних курсів у навчальному процесі на основі сучасних педагогічних, інформаційних та комунікаційних технологій.
МОН.
2004 рік;

критерії та рекомендації щодо вибору або розроблення спеціалізованого програмного забезпечення для дистанційного навчання з урахуванням загальновизнаних у цій галузі стандартів.
МОН.
2004-2005 роки;

методичне та дидактичне забезпечення, необхідне для впровадження дистанційного навчання за визначеними переліками дисциплін для загальної та професійно-технічної освіти, напрямів підготовки, перепідготовки і підвищення кваліфікації кадрів вищої та післядипломної освіти.
МОН, Академія педагогічних наук.
2004-2006 роки.

10. Прийняти комплексні програмно-технічні рішення для системи дистанційного навчання з метою налагодження взаємодії центрів та роботи експертів через телекомунікаційну мережу, забезпечення доступу до банку атестованих дистанційних курсів та захисту інформації від несанкціонованого доступу, адміністрування навчання однієї особи за курсами різних навчальних закладів або значної кількості осіб за одним дистанційним курсом тощо.
МОН.
2004-2006 роки.

11. Провести комплексні психолого-педагогічні дослідження з проблем дистанційного навчання для різних вікових категорій громадян.
МОН, Академія педагогічних наук.
2004-2006 роки.

12. Провести аналіз та розробити переліки дисциплін для системи загальної та професійно-технічної освіти, напрямів підготовки, перепідготовки і підвищення кваліфікації кадрів вищої та післядипломної освіти, для яких насамперед доцільно впроваджувати дистанційне навчання.
МОН, Академія педагогічних наук.
2004 рік.

Кадрове забезпечення

13. Створити і забезпечити функціонування постійно діючої системи перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів з технологій дистанційного навчання, включаючи педагогічних, науково-педагогічних працівників, фахівців з інформаційних технологій, методистів і менеджерів.
МОН.
2004-2005 роки.

14. Розробити і затвердити форму кваліфікаційних документів про перепідготовку та підвищення кваліфікації кадрів з технологій дистанційного навчання.
МОН.
2004 рік.

15. Включити до програми підготовки педагогічних кадрів дисципліни з технологій дистанційного навчання, у тому числі з педагогічних, інформаційних та телекомунікаційних технологій.
МОН, Академія педагогічних наук.
2004-2005 роки.

Інформаційно-телекомунікаційне та матеріально-технічне забезпечення

16. Удосконалити телекомунікаційну інфраструктуру системи дистанційного навчання, включаючи спеціалізовану телекомунікаційну мережу URAN для навчальних закладів та наукових установ.
МОН, Мінпромполітики.
Постійно.

17. Постачати до центрів системи дистанційного навчання комп'ютерну техніку, ліцензоване програмне забезпечення та телекомунікаційне обладнання.
Мінпромполітики, МОН.
2004-2006 роки.

Міжнародне співробітництво

18. Сприяти вивченню і поширенню міжнародного досвіду з питань розвитку дистанційного навчання.
МОН, Академія педагогічних наук.
2004-2006 роки.

19. Брати участь:

у реалізації проектів і програм, спрямованих на входження системи дистанційного навчання України у світову освітню систему із збереженням національних інтересів і здобутків у системі вітчизняної освіти.
МОН, Академія педагогічних наук.
2004-2006 роки;

у розробленні міжнародних стандартів на технології дистанційного навчання.
МОН, Академія педагогічних наук.
2004-2006 роки.